제일 먼저 쥐가 "물이야, 물!" 소리치고, 이어서 오랑우탄이 홍수에 빠지게 되었다며 고개를 흔들어댑니다. 코끼리는 발가락이 젖고 있다며 걱정을 하고, 불곰은 집이 호수처럼 보인다고 하고, 캥거루는 이리 뛰고 저리 뛰면서 물에 빠져죽겠다고까지 합니다. 물은 계속 콸콸 쏟아져나오고 모든 동물들이 난리법석을 떨다가 급기야 구해달라고 소리를 지르며 도움을 청합니다.
그런데 달려온 사육사가 뭐라고 했을까요? 왜 물을 잠그지 않았냐고 놀리네요. 그녀가 물을 잠그고 마개를 뽑아버리자 물이 꼬르륵하고 모두 내려가버렸네요!
* The water ran on the floor. (물이 바닥으로 흘러내렸다.)
* We're in for a flood. ( 우린 꼼짝없이 물에 잠기게 되었다.)
* be in for ~ (어쩔 수 없이 ~하도록 되어있다.)
* fret (초조해하다. 안달하다. 걱정하다.)
* My toes are getting wet. (내 발가락이 젖어가고 있다.) 여기에서 get은 '어떤 상태가 되다'라는 의미입니다. ex.) get sick (병에 걸리다.)
+ for goodness sake (제발, 부디)
* We could drown. (우린 익사할지도 모른다.) could가 현재 일어나고 있는 일에 대하여 쓰였을 때는 형태는 과거이지만 현재시점에서의 추측을 나타냅니다. ex.) It could be true. (그것은 사실일 수도 있다.)
+ The animals made a fuss. ( 동물들이 소란을 피웠다.)
* make a fuss (크게 떠들어대다. 소란을 피우다.)
* scoff (비웃다. 놀리다.)
* Why didn't you turn the water off? (왜 물을 잠그지 않았죠?)
* turn ~ on/off (~을 켜다/끄다. ~을 열다/잠그다.)
* pull the plug (마래를 뽑다. 잡아당기다.)
* rush out (급하게 가다. 세차게 흐르다.)
* gluggety glug (꼬르륵 꼬로록~)
* gurgle (콸콸, 꼴록꼴록)
엄마 : Look at the cover! What animal do you see? (표지를 보렴! 어떤 동물이 있지?)
아이 : Bear, Kangaroo, elephant...(곰, 캥거루, 코끼리...)
엄마 : Do you see the monkey? What is he doing? (원숭이 보이니? 뭘 하고 있지?)
아이 : He is turning the water on. (물을 틀고 있어요.)
엄마 : What will happen if the water run on the floor? (바닥에 물이 흘러내리면 어떤 일이 일어날까?)
아이 : Well... The floor will get wet!. (음...바닥이 젖겠지요!)
* Rhyming word 강조해서 읽기
house - mouse down - drown
head - said fuss - us
fret - wet scoff - off
sake - lake plug - glug
* 엄마와 함께 Share Reading을 해보세요.
1. 아직 글을 읽지 못하는 아이와 함께 Share Reading 하기
매 페이지마다 글 마지막에 as the water ran on the floor 라는 문장이 반복해서 나옵니다. 책을 몇 번 읽다보면 아이가 저절로 이 문장을 외우게 될테니 엄마가 읽다가 마지막 문장만큼은 호흡을 멈추고 아이가 말하도록 해주세요.
2. 글을 읽을 수 있는 아이와 함께 Share Reading 하기
읽기가 어느 정도 가능한 아이라면 동물들이 말하는 대사를 아이가 연기하듯이 읽도록 해보세요. 동물들의 대사는 그림에 따로 재미있게 표현되어 있으니 아이가 그 부분을 읽고, 마지막 문장은 엄마와 아이가 함께 읽으며 페이지를 넘기다보면 더욱 재미있는 Share Reading이 될 수 있습니다.
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