지금껏 우리 아이들이 즐겨보아 왔던 노부동(Big book)시리즈 중 하나일 거라고 생각하고 책장을 넘기는 순간!
“아하! 이건 보통 counting book이 아니구나” 라는 생각이 계속해서 들었습니다. (연령이 어린 유아라면 counting부터 시작해도 괜찮을 것 같습니다. 노부동답게 글이 반복적이라서 어렵지 않네요.)
책을 보는 아이의 눈 속에는 벌써 이 책이 전하는 메시지가 가득 들어 있었고 책을 덮고 나서도 이야기 거리는 너무나 많았습니다.

앙증맞은 다섯 명의 외계인들이 비행접시를 타고 저 먼 우주에서 지구로 여행을 온답니다. 하지만 어느 한 곳도 마음에 드는 곳이 없네요.
왜냐하면 공장 매연과 폐수들이 가득한 바다, 자동차의 행렬이 줄 지어선 도로 위, 불이 나고 벌목꾼들이 나무를 다 베어 가서 동물들이 쉴 곳이 없는 정글, 침몰하는 배에서 흘러나오는 기름이 뒤 덮인 바다에서 수영하는 고래와 이것을 슬프게 바라 보는 펭귄들 그리고 쓰레기 더미로 가득한 땅.
모든 것들이 귀여운 다섯 명의 외계인을 눈물 흘리게 하고 코와 눈을 막게 하는군요.
하지만 실망은 그만! 희망은 언제나 존재하는 법!!!

다시 돌아온 지구는 온통 초록색과 푸르름으로 행복이 가득한 별이 되어 있었어요. 그건 바로 작은 나무 한 그루 한 그루를 정성스럽게 심는 아이들의 손끝에서 나온 커다란 행복이랍니다. (아니면 외계인들이 어떤 일들을 한 것일까요?)
맨 뒤 over page를 꼭 확인해 보세요. 요정처럼 귀여운 작은 우주인들이 너무나 귀여운 행동들을 하고 있으니까요^^.

책을 읽기 전(Before reading)
How many little men in this picture? (그림에 몇 명의 외계인이 있나요?)
-There are five (다섯 명이요.)
What else can you see? (다른 것은 어떤 것이 있나요?)
-I can see a flying saucer (비행접시요)
Have you ever seen the flying saucer? (비행접시를 본 적이 있나요?)
-No, I haven't (아니요)

책을 읽는 동안(during reading)
:지구에 온 꼬마 우주인들이 강, 정글, 바다 등 여러 곳을 여행합니다.
각각의 장소에서 어떤 것들을 보게 되는지 아이들과 함께 이야기 해 보세요.
그리고 환경의 중요성에 대해서도 대화해 보세요.
우리 아이들이 살아가야 할 미래의 환경은 지금보다 더 나아지지 않을까 하는 바람을가져 봅니다.

1) River(강)
Look at this picture. What is it?
-It's a river.
How does it look
-It's so dirty.
Is the five little men happy?
-No. it isn't.

2) Rain forest(정글)
One men flew away(한 명의 외계인이 날아 갔어요.)
How many men left in a fiying saucer? (비행접시에 남은 외계인은 몇 명인가요?)
-Five
Take a look at this. What do you see?
-I see a butterfiy, monkeys, elephants, crocodile.
Where are they?
-In the rain forest.
That's right
What is the lumberman's truck going to do? (벌목꾼 트럭이 무엇을 하고 있나요?)
-They cut down trees and get the logs to a sawmill.
(나무를 베어서 제재소로 가져가고 있어요.)
Do you love tree?
-Yes I do.
Why do we need tree? (우리는 왜 나무가 필요하지요?)
We can get sweet fruits and fresh air and also animals live there.
(우리는 달콤한 과일들과 신선한 공기를 얻어요. 그리고 동물들이 거기 살아요.)
We should take care of trees. (우리는 나무를 보호해야 해요.)
Let's say to lumberman "Don't chop down"
(우리 벌목꾼 아저씨에게 "나무 베지 마세요."라고 얘기해요.

3) Ocean(강)
Look at this picture, where is it?
- A ocean
How does it look? (바다가 어떻게 보이나요?)
-It's so dirty.(너무 더러워요.)
What do you see on the water? (물 위에 무엇이 있지요?)
-There covered with oil on the water (기름으로 덮여 있어요.)
Who lives in the ocean? (바다에는 누가 살지요?)
- Fish,whale, starfish…
Can they live in the ocean like this? (그들이 여기에서 살 수 있나요?)
- No, they can't (살 수 없어요.)
What are these?
- Penguins, whale.
Can they swim?
- No
What should we do keep the oceans clean?
(우리가 바다를 위해 무엇을 할 수 있을까요?)
-We shouldn't throw trash in the ocean.
(바다에 쓰레기를 버리지 말아야 해요.)

4) Land(육지)
Look at this.(여기 보세요. It is very messy.(너무 지저분해요.)
Why is it so messy? (누가 이렇게 지저분하게 했죠?)
Because people threw trash anywhere. (사람들이 쓰레기를 버려서 그래요.)
What should we do to keep land clean?
(땅을 깨끗이 하기 위해서 어떻게 해야 하지요?)
-We should separate the wastes. (쓰레기를 분리해야 해요.)
We have to recycle, reduse, reuse.(우리는 재활용하고 아껴 쓰고 재사용해야 해요.)
Let's take care of the earth.(지구를 보호합시다.)

책을 읽고 나서(After )
: 재활용을 왜 해야하고 어떻게 해야 하는가와 어떤 것들을 해야 하는지에 대해서 이야기해 보는 시간을 가져요.
1) Why?
Why recycle?
May be it's obvious.
May be you already know
Why?
Because it all comes back to you
Why it's important
Recycling helps protect our resources, our enviroment our quality of life.
(재활용은 우리 삶의 질과 환경 자원을 보호해 줍니다.)
2) What(무엇을)
Tin cans, aluminum can, newspaper, magazine, phone books, plastic beverage bottles, glass bottles and jars, cereal boxes, other clean and dry carboard boxes are good bets of recycle.
3) How (어떻게)
How it works there are three parts to the recycling process : collection(수집), manufacturing(제조) and buying(판매)
4)The recycling logo is "chasing arrows" (재활용 표시는 '분리배출'입니다.)