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노부영 리더 JY First Readers 워크북 11월초 출시! |
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2011-10-14 |
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1. 아이들이 책을 읽을 때 바로 인지하고 자동적으로 읽어야 하는 빈도수 높은, 문장속에서 자주 접할 수 있는 흔한 단어들입니다. 예를 들면 a, the, of, and 등입니다.
2. 파닉스의 규칙을 따르지 않고, 발음대로 철자가 쓰여지지 않기 때문에 초기독자들(Emergent reader)에게는 읽기가 어려운 단어들입니다.
3. 사이트워즈는 대부분 그림으로 설명할 수 없는 대명사, 부사, 전치사, 접속사, 자주 사용되는 동사들입니다.
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1. 책을 폈을 때 아이들이 바로 인지할 수 있는 사이트워즈 단어가 많으면, 아이들은 글 속의 좀더 새롭고 어려운 단어를 해독하기 위해 노력하게 됩니다. 단어 속에서 단어패턴을 찾아 유추하거나, 파닉스 규칙을 적용하여 단어를 읽어내는 것에 집중하게 되므로 아이들은 글 읽기에 자신감을 가지게 됩니다.
2. 글을 읽을 때 모르는 단어들이 반 이상 넘게 나오게 되면 아이들은 글을 해독하기 위해 많은 노력을 하게 되므로 글의 의미이해를 놓쳐버리게 됩니다. 글 속에서 빠르게 인지할 수 있는 사이트워즈가 많아지면 아이들은 좀더 이해에 중점을 두고 글을 읽어나갈 수 있는 힘을 얻게 됩니다. 자동적인 사이트워즈 인지는 이해(comprehension)를 개선하는데 많은 도움을 줍니다.
3. 사이트워즈를 빠르게 인지할 수 있는 능력은 읽기의 이해능력을 발달시키는 중요요소입니다.
4. 문장의 반 이상을 읽어낼 수 있을 때 아이들은 읽기에 자신감을 가지게 사이트워즈를 자동적으로 읽을 수 있게 되면, 아이들은 읽기에 자신감을 가지게 됩니다.
5. 사이트워즈는 유창한 리더(Fluent Reader)가 되기 위한 필수요소입니다.
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1. 사이트워즈는 따로 독립적으로 가르치는 것이 아니라 스토리나 텍스트 맥락 속에서 배우도록 합니다.
2. 사이트워즈는 소리(oral word)와 글자(written word)를 꼭 함께 가르칩니다. 단어를 소리낼 수 없을 때 아이들은 단어를 그림형식으로 통문자로 익히게 됩니다. 이러한 암기식 방법은 아이들이 단어를 확장하고 인지하는데 많은 힘이 들게 하기 때문입니다.
3. 사이트워드는 나선형 즉, 누적되는 방식으로 소개하여 아이들에게 자주 노출하여 아이들이 자동적으로 인지하는데 도움을 줍니다.
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새로운 워크북은 리더스 안에서 단계마다 다른 활동들로 구성되어 아이들이 지루하지 않고 리터러시 발달단계에 따라 사이트워즈를 익힐 수 있도록 구성하였습니다.
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