선생님들!!!

새해 복 많이 받으시고, 일년 365일 늘 항상 건강하세요.

다들 설연휴는 즐겁게 보내셨나요?

짧았던만큼 아쉬움이 남는 연휴를 뒤로 하고,드뎌 봄이 오려나 봐요.

햇살이 점점 따사로와지고, 바깥공기가 그리 차갑지만은 않네요.

오늘 울아이와 화분에 물을 주다 스파트필름에 새하얀 꽃이 살짝 피기 시작한걸 보고서,

오후내내가 감동 그 자체였답니다.

이런 조그만것에 기쁨을 느끼고 감동을 느낄수 있도록 바르게 바르게 울아이가

자랐음 하네요.

좋은 엄마가 되려면 노력도 그만큼 해야겠죠?

3월 스터디방향에 대해서 간략 정리하자면,

지난 2월 스터디때  향후의 스터디 방향에 대한 심도깊은 토론이 있었지요.

토론의 요지는 리터러시교재를 다시 한번 복습하여, 기본을 충실히  다지자는 것.

다들 공감된 부분이었고, 이번 기회를 통해 어설프게 알았던 것들,기억의 퇴색으로 까먹고 있었던 것들을 하나 하나 되짚으며, 진정한 리터러시전문가로 거듭나자구요...

스터디 일정은 아래와 같습니다. 참조하시고, 많은 관심과 열정 부탁드립니다.

                       -     아                  래     -

일시: 2007년 3월 10일 토요일 오전 11시부터 오후 1시 까지

장소: 박영미 선생님댁 (8호선 가락시장역 하차 올림픽 훼미리 아파트)

교재:리터러시 전문가과정 교재

내용:  윤희영 선생님 :Balanced literacy program (p5 ~p41)

         이정혜선생님 :Good books for children (p43~p59)

         최종인선생님:Phonemic Awareness (p61~p98)

         박영미선생님: P/A관련 activity 소개(p99 ~p150)

         김상희선생님:Sight Words (p151 ~p176)

준비물:발표를 위한 프린터물

3월이면 아이들 개학이라 마음이 바빠지네요.

꽃피는 3월 선생님들 뵙길 기대하며, 아자!아자! 화이팅!

참!

지난번 논의되었던 온라인에서의 스터디교재로 I'm going to read 가 나왔는데,

다들 이걸로 결정된건지, 또 이를 우찌 풀어야 할지에 대한 방향에 대해 말씀해 주세요.

교재도 없고...

샘들 좋은 의견 있으시면, 덧글 좀 달아 주삼!!!

시간이 되시는 다른 선생님들 참석도 적극 환영입니다.

스터디는 늘 오픈되어 있지요. (사실 스터디후 수다가 더 즐겁답니다.)

주저마시고 봄나들이 삼아 얼굴 함 보러 오세요...

참석여부 덧글도 올려 주삼!