쉽지않은 긴 시간 너무나 열심히 들으시는 여러분께 늘 감동을 받습니다.  아무쪼록 파닉스에 관한 무엇인가를 손에 쥐게 된 강좌이었음 좋겠습니다.  마지막날은 word에 대한 또 다른 고민들을 하게 될 것입니다.  word building을 통해 만들어진 word 들이 기초 파닉스 이후로 어디로 어떻게 움직이며 또 문자언어 세계에서 어디에 어떻게 영향력을 발휘하게 되는지를 배우는 하루가 될 거에요. 

마지막 프로젝트

시간이 모자라 마지막 프로젝트에 관한 설명이 충분치 못한 것 같아 frame을 잡아드립니다.

취지는 파닉스 수업에 필요한 자료와 수업 진행 과정에 관해 정리하는 시간을 가져보자는 데 있습니다.

*커버 : 커버페이지에 레슨 및 제목 표기 (제출자 이름과 날짜는 기본)

*페이지 1: 소개

              핵심 단어는?

              스토리 관련 사항 소개(교사메뉴얼참조) 

              수업중 계획하는 액티비티 내용(제목) 및 액티비티 목적 소개

              예:   첫소리 끝소리 해당 문자 (phoneme & letter identification)

                     Spelling Test 할 사항(writing)

                     작품 만들 내용 (paraphrasing)

                     무슨 놀이를 할 지 (사전찾기 놀이 등)

                     함께 읽을 동화 제목 등

*페이지 2~: worksheet 자료 및 학습 활동 기초자료

                 worksheet 및 빙고판, 숙제로 줄 자료, 마지막 작품만들기 자료 등

                 수업 활동 자료소개

*페이지 끝: 리더 extended reader for "Shared Reading"

             (추가 연습용으로 함께 읽을 거리 만들어 첨부)

*지퍼백 첨부: 카드나 교구, 실물자료 등 (사용할 자료 넣어 첨부)

힘들긴 하지만 수업에 대한 감을 잡는 값진 숙제시간이었음 좋겠네요.

기타 파닉스에 관한 의문사항이나 남은 시간동안 듣고 싶은 내용등이 있으심 웹에 올려주세요.

여러분 !Hala! 스페인어로 화이팅(알라)입니다.