Phonics in reading 두번째 수업입니다.

지난주 부터 greeting time 다음에 Phonics in reading을 가지고 함께 수업을 하고 main book 수업을 들어 갔습니다.

이번시간은 "P" 사운드 시간인데, 책속의 내용들이 FOOD이고 main sentence가 일상에서 자주 사용하는 문장들이라, 그냥 문자로, 그림으로 보고 읽고 넘어가기 아쉬워 실지로 상차림을 해보고 아이들에게 충분히 말을 해서 내용 인지를 하도록 했습니다.

실지 구할수 있는것은 실물로, 아니면 모형으로 정 안되면 그림으로 준비를 했습니다.

1. 우선 실상활에서 우리가 먹는 Pear와 그림속에 등장하는 Pear (서양배)를 보여주고 같음을 말

    해줬고

2. 아이들이 Pass me the pear, please 와 같이 자기가 갖고 싶은것을 넣어 말하게 하고 그때

    pear를 전달해 줌으로 Pass me에 대한 의미를 익히게 했습니다.

3. 동일 내용으로 마지막에 Pass me the popcorn, please를 다 함께 말하고 paper plate에

    papcorn을 나눠 잠시 간식시간을 가져 보았습니다.

4. 충분히 내용을 말하고 인지 한 다음 노래를 불러 보았습니다.

재미있고, 활동적인 시간이었기에 늘 하던 그림카드보다 쉽게 재료를 구할수 있는것이라 실물 수업을 해 보니 유익했던것 같아 선생님들께 잠시 말씀 드려 봅니다.

** 피자가 한조각 뿐이라 싸움날뻔 했습니다.  작지만 나눠 먹고 다행히 수습했습니다.