노래와 그림이 예뻐서 더욱더 많은 분들이 좋아하시는 것 같아요.  여러분들께서 애정을 가지고 활용하고 계시니 감사드립니다. 

몸의 낡은 부속 갈아끼우느라 며칠 쉬고 이제 좀 서서 작업해봅니다.  4월부터는 보다 열심히 노력하겠습니다.

TG에 자세히 나오긴 했지만 파닉스 교재를 보다 효과적으로 활용하시려면요,

무엇보다

*아이들이 기대하는 reading으로 페이지를 넘기기 전에

  1. "b" 로 시작하는 단어들엔 무엇이 있을까 함께 생각하고, 찾아보고 그림 카드들도 미리 준비해두었다 아이들이 표현할때 카드를 보여줍니다.

2. "b"로 시작하는 단어들을 모두 모아 익숙할 때까지 이어서 단어 이름을 말하게 합니다.

 

*스토리를 노래를 들을 때,

1.처음엔 따라할 수 있어도 소리를 내지 말고 듣게만하여 자주 틀리는 곳을 스스로 알아차리게 합니다. 

2. 두번째 틀어줄 땐 따라서 불러보게 하고, 남자(여자)아이만 부르기, 혼자서 부르기, "b" 로 시작하는 단어가 나올땐 노래하지 말기, 또는 손뼉치기 등 노래와 함께 다양한 놀이를 해봅니다.

3. 노래를 부르는 동안 카드(또는 교재의 그림)를 바닥에 놓고 노래와 관련된 카드를 노래의 곡조에 맞추어 pointing하게도 합니다.

 

*스토리를 읽기로 활용할 때

1.스토리를 노래 없이 읽기로 잘 읽어보게 하고 모두가 한 목소리가 박자가 맞을 때까지 계속 읽어야 한다고 지시하면 아이들은 호흡을 맞추려고 노력할 것입니다.

 

*읽고 나면

스토리가 있는 그림속엔 "b"로 시작하는 단어들이 더 많이 들어있답니다. (tg에 리스트가 있음)

예를 들어 biscuit, bird, book, button 등

아이들과 함께 "b" 로 시작하는 단어들을 함께 찾아보세요. 아이들이 아주 좋아할거에요.

 

* 알파벳 사운드를 익힐 땐 tg에 있는 차트를 확대하여 교사가 포인팅을 해주면서 읽게 합니다.

 

*문제 풀이로 들어가기 전에

1.  알파벳 카드와 함께 많은 사운드 놀이를 합니다.

 준비물: "b"로 시작하는 카드를 기본으로 준비하고 "d", "t", "p'로 시작하는 단어들을 한두개씩 준비한다.

 -폭탄제거 놀이 (펼처놓고 "b"로 시작하지 않는 것 찾아내기)

-선생님께 들은 순서대로 열거하기 

 

*교재 문제 풀이가 끝나고 나면

1. 본문 내용을 큰 글씨체로 re-write 하고 단어 phrase 단위로 오려둡니다.

학습자에게 이야기 순에 맞추어 단어들을 재배열하게 하고 완성된 후엔 큰 종이에 붙여보게 하여 파닉스를 통해 문형을 예측하고 연결해보는 훈련을 병행합니다. (개인 또는 그룹활동이 모두 가능함)

 

아직은 몸이 좀 불편하여 많은 도움을 드리지 못하지만 여러분의 질의엔 기꺼이 답해드리겠습니다.  2권과 3권도 많이 기대해주세요.  감사합니다.

 

*소리와 문자의 효과적인 연습은 비교하면서 더욱 확실해지니, tg에 있는 review를 효과적으로 사용하고 또 카드들을 분류, 배열하는 놀이를 많이 해보세요.