SISI 수업을 그룹수업을 하다가 소규모수업을 하니까..

메뉴얼에서 조금 수정을 해야 하는 부득이한 경우가 생기더라구요

그래서 혹시 저처럼 소그룹(4명)에서 수업을 하시는 분들과 나누었으면 합니다.

제가 가르치는 아이들의 연령대는 5세입니다.

1. Hide and Seek Game

문이 달린 작은 보드를 만듭니다. (9개정도)

카드를 문을 열어야 보일 수 있도록 붙여놓고 아이들과 캐릭터 이름을 다시 읽어본 후에

문을 닫고 I see a ____ looking at me 문형을 복습해봅니다.

2. Find  the Hidden Characters

원래는 숨바꼭질처럼 등장인물카드를 숨겨야 하지만..스무고개 형태로 변형을 해보았습니다.

친구 한명이 나오면 카드 한장을 뽑아서 이름을 혼자서만 확인하고 Guessing Box에 넣습니다.

다른 친구들이 어떤 카드를 넣었는지를 알아맞추는 게임을 진행해봅니다.

Wendy, Wendy, (친구이름) what do you see? 이라고 질문을 하도록 유도합니다.

정답을 맞추게 되는경우는 앞에 나온 친구가 I see a ___ looking at me라고 대답을 하고

정답을 맞춘 친구가 다시 게임을 끌어갑니다.

3. Make a list of characters in the story.

이 부분이 조금 힘들었는데요..list를 만든다는게 쉽지가 않았습니다.

간단히 Graphic Organizer 형태로 그림으로 그려넣을 수 있는 표를 만들어보았습니다.

첨부파일로 올려놓습니다.

4. Sentence Driling

우선 첫번째에서는 동물카드와 What do you see?만을 이용해서 문장연습을 하구요

두번째시간에는 I see a ___ looking at me.를 이용해서 나머지 문장을 연습하는걸로

2회차로 나누어서 진행을 해보았습니다

5. B

B로 시작하는 단어카드를 아이들 발모양으로 오려서 그 위에 카드를 붙여보았습니다.

물론 중간에 다른 어휘의 단어들도 몇개 배치를 하구서는요

징검다리 건너기 게임을 진행해보았습니다.

6. Retell the story

인원이 적다보니..목걸이를 만들어서 끼우고 데리고 와서 질문을 하고 답하고 하는게

참 쉽지가 않았습니다.

OHP필름이나 코팅지를 잘라서 카드를 따라서 동물을 테두리만 그린다음에..

가지고 있던 색깔카드에 올려놓고 Retelling을 진행해보았습니다.

Blue Bear, Blue Bear What do you see? 로도 가능하더라구요.