24기 이수하신 11명의 선생님들께서 참여해주셨습니다.

장소 제공해주신 김민경 선생님께 다시한번 감사드립니다.

오늘 모임에서는 앞으로 있을 스터디 진행방향과 구체적인 역할분담부분까지 세부적으로 의견교환이 이루어졌습니다. 하나하나 다시 정리를 해보자면..

24기 리터러시 교사 스터디는

* 매주 2째, 4째 일요일 오후 2시부터 5시까지 진행합니다. (한달에 2번)

* 장소는 전남대학교 자연대 4호관 2층 물리학과실에서 합니다.

* SISI -> 리터러시로 이어지는 유아단계(3~5세 대상) 스터디와 함께 Phonics in Reading -> DRS -> IGR로 이어지는 초등단계(6~7세 대상) 스터디를 동시에 진행합니다. 

* 한달에 SISI 약 두 편씩을 공부하는 것으로 해서 6개월 안에 12권을 끝내고, SISI 2(3월부터 출간 예정)가 출간되면 그것까지 함께 스터디 진행합니다. (계획대로라면 1년후에는 3세부터 7세까지를 모두 커버할 수 있는 SISI Teacher's Guidebook이 완성됩니다.)

* 스터디는 '원본 TG 분석' 시간과 '새로운 TG 발표' 시간으로 각 1시간씩 진행됩니다.

* SISI 원본 TG 분석 시간에는

1) 기존 TG내용대로 선생님 4명이 각 한 차시씩 맡아 수업의 내용을 설명하고 발표하는 형식으로 진행합니다. 또, 원본 TG가 제시하는 수업 내용에 새롭게 추가하거나 변경할 부분은 어느 곳인지 다 함께 토의해봅니다.

2) 선생님들의 발표가 끝나면 제가 이를 바탕으로 3~4세에 맞도록 변형한 수업내용을 설명합니다.

* 새로운 TG 발표 시간에는

1) 다음 발표자로 선정된 4명의 선생님들께서 지난주 스터디에서 분석했던 내용을 수합해서 새롭게 정리된 TG를 만들어 배부하고, 스터디에서 발표합니다. 

2) 발표하신 내용에 대해서 스터디 참여하신 모든 선생님과 의견교환을 거쳐 TG를 확정합니다.

* 첫번째 스터디에서는 SISI 1번 Brown bear에 대한 원본 TG 분석시간만 진행합니다.

* 두번째 스터디에서는 1부에 Brown bear에 대한 새로운 TG 발표시간, 2부에 SISI 2번 Who says woof?에 대한 원본 TG 분석시간을 진행합니다.

* SISI 발표하시는 8명의 선생님 이외에 2명의 선생님은 Phonics in Reading 한 챕터씩 맡아 수업안을 만들어 발표합니다. 발표순서는 스터디 참여하시는 선생님들의 번호순서에 의거하여 결정합니다.

* 스터디 발표자 순번 : 김선아, 한선영, 임여훈, 안선아, 김민경, 정애라, 이은숙, 백진아, 한선임, 장남순

* 스터디에서 발표를 맡으신 분이 결석을 한다던가 해서 스터디 진행에 지장을 줄 경우에는 이유불문하고 추후 스터디에 참여자격을 박탈하겠습니다. 사정이 있으신 분은 발표를 맡기 전이 미리 말씀하시고 발표자를 교체하는 등의 조치를 미리 해주시길 부탁드립니다.

* 스터디 교재(SISI, Phonics in Reading)는 미리 구입하셔서 차질없이 스터디에 임할 수 있게 준비해주시길 부탁드립니다.

* 24기 첫 스터디는 다음 주, 2월 12일부터 시작합니다.

스터디 진행과 동시에 품앗이 모임이나 본인의 아이와 함께 수업을 진행해보시고, 결과를 함께 나눠보는 노력이 함께 맞물려 간다면 훨씬 효과적일 것 같다는 생각이 듭니다.

1년간 열심히 해서 좋은 결실 맺어봅시다.

24기 화이팅!

광주에서 조영아 드림