오늘도 출석~입니당^^

음...어제의 동영상 수업은.. 제 기대에 비해선 아이들이 들(?) 좋아했지만

왜냐면 제가 넘 좋아했거든요.^^

확실히 신나하고 잘 따라하드라구요.

근데 컴터가 중간에 고장이 나서... 만약 학생집에서 컴터를 이용하실 분들은

미리 꼭 체크해 보세요.

오늘은 Early Literacy 부분에 대해 글들은 읽다가 또 깨달은바 있어  적어봅니다.

임수린 선생님께서 Phonemic Awareness에 대해 무척 강조를 하셨고

저도 무척 감동을 받아 수업에 적용을 한다고 했었는데

모의수업에서도 지적받은바 처럼 자꾸..Phonics수업이 되드라구요.

제가 지도하고 있는 학생들은  영어공부를 일반 유치원에서 일주일에 20분 두번정도

했던터라 영어를 즐거워는 하는데 공부할 준비는 좀 부족한 듯 하드라구요.

이 아이들이 입학할 학교는 1학년부터 영어수업이 있거든요.

해서 알파벳 지도부터, 지금은   노부영 동화책과 함께 Phonics를 하고 있어요.

제이와이  Phonics교재를 쓰고 있는데  이 아이들한텐  내용이  간단해서 EMC Reading도

함께 사용합니다.

참..사설이 길었네요..어쨌든 Phonics를 하다보니 아이들도 글자에 관심을 보이고

그 글자에 맞는 소리는 잘 읽는데 Phonemic Awareness활동은 안하고 있드라구요 제가.

선생님들도 다 배운신 것처럼 라임밍,사운드 매칭,실러블,사운드 포지션 등등..

소리인식에 있어 중요한 것들이 참 많지 않습니까!

진도나가기에 급급할 것이 아니라 좀더 풍부한 예들은 이용해서 하나씩 하나씩

소리에 익숙해지게 하면서 Phonics수업도해야 겠다는 생각이 들었어요.

어제 Reading교재에서 Rhyming부분이 나왔거든요. 이제 라임이 뭔지부터

확실히, 반복해서 가르쳐 주려구요.

고학년 아이들도 비록 리터러시 프로그램으로 수업하지는 않았지만

(이제 Reading은 Starter 시리즈를 사용할 예정입니다.)

수업시간 하는 동화책에서 Phonemic Awareness 활동을 적용하니

의외로 좋아하드라구요.

다들 아시는 얘기를... 넘 길게 쓴 것 같습니다.

이렇게 공식적으로 얘기를 해야 제가 좀 더 열심히 할 것 같아서 ㅋㅋ

요점은  아이들에게 영어. 그 소리의 즐거움에 빠지게 하자~ 였어요.

샘들 편안한 밤 되시궁 ~~ 내일도 행복한 하루 되세요.