숙제를 기억하기 어려우시다는 규서 어머님의 말씀으로 다시 안내글을 올립니다.

이번 시간 handout은 Vulture(독수리, 일반적으로 콘도르라고 하는 대머리 독수리를 말한답니다.) 주변에 /V/로 시작되는 그림을 오려 붙이는 것입니다. 4개의 단어그림을 붙여오면 됩니다.

또 하나는 minibook ‘Valentine’의 마지막 페이지에서 보여진 것과 같이 쪽지에

 To : Nikki (or Teacher)

   I love you!

  From : name

이라고 써 오는 것이랍니다. 물론 spell & write U와 V 부분을 해 오도록 해 주시고 미니북은 10번 이상 읽어오기 입니다. 그 동안 미니북을 열심히 읽어온 친구들은 이제 속도가 많이 빨라져서 여러 번 읽지 않아도 문형과 High Frequency Word가 한 눈에 들어와서 처음 책을 소개할 때 조차, 저와 함께 읽어내는가 하면, 익숙하지 않은 친구들은 한명씩 미니북 읽어보기를 할 때마다 화장실에 가고 싶어진답니다. 저도 아이를 키우는 입장에서 아이에게 무리하게 학습을 시키는 것에 반대하지만, 평생을 살아가며 해야 할 공부를 습관처럼 자연스럽게 만들어 주는 것 역시 부모가 해 주어야 한다는 생각이 듭니다.  ^^

1월 23일 수업 안내입니다.

이제 멀게만 느껴지던 21개의 자음 소리에서 4개만 남았습니다. 그 동안 과제로 했던 Today’s message를 보니 지난 학기에 비해서 소리를 듣고 맞는 자음을 찾아내는 힘이 많이 생긴 것 같습니다. 하지만 이제 Phonics의 가장 첫 단추가 끼워지는 것일 뿐, 다음 학기 단모음 그리고 복자음과 장모음까지는 알아야 아이들이 스스로 모르는 단어를 읽을 수 있는 Phonics 수준이라 말할 수 있을 것 같습니다.

꾸준히 동화책 읽어 주시고, 매 시간 만드는 Mini book이나 JY First Reader처럼 아이들이 스스로 손으로 짚어가며 읽어낼 수 있는 책들도 많이 읽을 수 있도록 도와주시기 바랍니다. 센터에서 진행되는 수업 시간만으로는 영어에의 노출이 너무나 부족합니다. 서점에서도 가정에서도 틈틈이 책 읽어주시고, 또한 스스로 읽을 시간을 마련해 주세요. Mini book이나 JY First Reader에서 자기가 읽어낼 수 있는 문장을 활용해서 일주일에 하나씩 자기만의 문장을 만들어 보고 그 문장을 그림으로 표현하도록 해 보세요. Phonics가 따로 떨어진 영역이 아닌 바로 읽기와 쓰기 그리고 말하기와도 연결되는 살아있는 Phonics이기 때문입니다. 그리고 그것이 바로 영어를 잘하는 왕도입니다. 이번 주에는 Letter W와 X를 함께 배웁니다.   

1. Opening Routine : Today’s dialogue

                   Home Assignment check (Spell & Write U & V)

2. Review : V- words

3. Main Phonics Lesson – W (Introduction with words)

                       X

4. Textbook – JY Phonics Kids 2

5. Mini book -Wagon

7. Closing

Home Assignment

1. Read Mini book(V) 10 times  

2. Spell and Write Pre K p 118-127(W, X)

3. Word cards – W

4. Handout