벌써 일곱번째 시간입니다.

그동안 5개의 알파벳 음가를 배우고, 3개의 Nursery rhyme과 5권의 Mini-book을 만들었습니다. 물론 Spell & Write와 Phonics Kids 2, 그리고 단어 카드를 통해 적지 않은 단어들도 배웠구요.

Phonics수업을 1년의 과정으로 생각해 보면 이 시간들은 분위기를 파악하고 수업의 Routine을 익숙하게 해서, 이후 학습을 원활하게 하는 토대라고 볼 수도 있지만, 지금까지의 시간만으로도 벌써 문자에 관심을 보이고, 짧은 단어들을 스스로 읽어 보려고 하는 친구들과, 이미 학습한 단원의 단어도 알지 못하는 친구들이 있습니다.

어머님께서도 수업 전,후에 교재에 나와있는 단어들을 꼭 한번 확인해 주시고, 아이가 큰 소리로 수업시간에 읽었던 대로 읽어보도록 해 주세요. 미니북은 틈 나는 대로 가능한한 매일 1-2번이라도 읽게 해 주시고(아주 짧은 거 아시죠?), 금방 문장들을 외우면, 다른 단어로 바꿔가며(dog-duck, girl-gorilla등) 스스로 활용도 해 볼 수 있도록 북돋아 주세요. 지난 시간 미니북의 활용에 대해서 질문을 주셨는데, 이렇게 단어를 내가 알고 있는 다른 단어로 바꿔가며 문장을 연습해 보고, 그중 재미있었던 것을 골라서 나만의 미니북도 만들어 보면 더 좋을 것 같습니다. (물론 엄마가 읽어 주시면서 특정 단어를 위주로 들어보게 하시면서 그 단어의 수에 따라 막대그래프 만들거나, 스티커 붙이기, 작은 과자 모으기 등 듣기 위주의 활용부터, 외운 문장 패턴을 사용해서 말해보기 등 더욱 다양한 방법들이 있습니다.)  

아이들이 단기간에 귀로 익혀서 읽는 것처럼 하는 것과, 손으로 한 단어 한 단어 짚어가면서 소리 내어 읽는 것, 또한 스스로 바꿔서 문장을 바꿔보는 것과 그 문장들을 한 자 한 자 써 보는 것은, 읽는 것을 보기에는 큰 차이가 없어 보여도, 스스로 책을 매끄럽게 읽고, 이해하고, 자기의 글을 쓰는 단계에서는 걷잡을 수 없이 큰 격차로 벌어지게 됩니다. 특별히 시간을 내지 않으셔도, 차타고 오가면서, 혹은 저녁 식사 후 10분씩이 우리 아이들의 영어 인생을 바꿀 수도 있다고 생각하시고, 꼭 8개씩 단어 확인하시고, 미니북 읽혀주세요. 어느 것이든 Nursery Rhyme CD도 하나씩 장만하셔서 지금 배우고 있는 라임들도 스스로 부를 수 있도록 해 주시구요.

학기의 마지막 시간에는 간단히 그 동안 배운 음가 인지와 알파벳 대,소문자 쓰기 그리고 미니북의 문장을 가지고 test를 하려 합니다. 아주 쉽고 단순하지만, 아이들이 실망하거나 자신감을 잃지 않도록 저뿐 아니라 가정에서도 많이 도와주시기 바랍니다.