아이들이 발음하기 어려워하는 몇 개의 letter중에서도 특히 고난도라고 할 수 있는 문제의 F를 지난 시간에 만났어요. 특히 앞니가 빠지기 시작하는 우리 친구들 바람이 몹시 새기도 하고, P와 혼동하기도 합니다.

제일 좋은 방법은 /F/소리가 들어가는 단어와 문장을 여러 번 들어보고 스스로가 그 소리의 차이를 느끼는 방법이예요. 입의 조음 구조와 혀와 입술의 위치 등을 설명하는 방법은 지금 아이들의 연령에는 적합한 접근 방법이 아니어서 지금은 선생님의 입 모양을 잘 살펴보게 하고 거울을 통해서 자기의 입 모양을 확인하도록 하고 있습니다.

Five little ducks나, five little monkeys sitting in a tree, Big fish, little fish 등 F소리가 자주 등장하는 책을 오디오로 들려주시면 좋을 것 같습니다.

아이들이 발음 연습을 할 때 가정에서도 거울을 자주 보도록 해 주세요. 아이들이 자기의 입 모습을 보며 스스로 자연스럽게 바꾸는 것이 가장 좋은 방법입니다. 어머님께서도 영어 발음에 관한 질문이 있으시면 수업 전이나 센터에 쪽지 남겨 주세요. 따로 연락을 드리거나 다른 시간에라도 만나서 상담해 드리겠습니다.   

4월 18일 수업 내용입니다.

1. Opening Routine:  Hello Song

Home Assignment Check

-        Spell and Write PreK p28-32 (F) / Minibook (Fish)

-        Word cards : fox, fish, friends, frog

Letter Parade

2. Main Phonics Lesson – G (Introduction with words)

     - Word Sorting (review)

3. Textbook - G

4. Mini book making - Girl

5. Read Aloud:  Dr. Seuss’s ABC  

6. Review

7. Closing

Home Assignment

1. Read Mini book 10 times

2. Spell and Write Pre K p33-37 (G)