지난 시간 준비했던 R 미니북 Rainbow는 양면 카피 하는 과정에서 페이지 순서를 잘못해서 다음 시간 S와 함께 보내드리겠습니다. 아이들과 함께 제 책으로 읽기만 했네요.

숙제로 내 드리지 않았는데도 몇몇 어머님들께서 영어 공책을 사서 아이들에게 알파벳 쓰기를 매일 한 번씩 해 주시고 계십니다. 거기에 미니북에서 배우는 High Frequency Words(it, this, and처럼 Phonics 규칙에 잘 맞지 않고 책에서 너무나 자주 나와서 바로 외워야 한다던 그 단어들)도 한번씩 써보게 해 주세요. 쓰기를 싫어하는 친구들을 위해서는 글자 도장이나 스티커를 적극 활용해 주시구요.

지금 해주시는 하루 20분의 쓰기와 읽기가 아이들이 커가면서 어떤 학습지나 고액 과외보다도 소중한 공부 습관을 길러 주시는 과정이라 생각 되네요. 그동안 조금 미흡하셨다면 다시 한 번 시도해 보세요. 이번 주에 학습할 내용은 S 입니다.

1. Opening Routine : Hello

                   Home Assignment check (Spell & Write R)

                   Today’s message

Letter Parade

2. Review :  P, Q, R words

3. Main Phonics Lesson –  S (Introduction with words)

4. Textbook – JY Phonics Kids 2

5. Mini book  

6. Song : The Sailor went to sea

     The sailor went to sea, sea, sea

     To see what he could see, see, see

     But all that he could see, see, see

     Was the bottom of the deep blue sea, sea, sea!

6. Read Aloud:  The Accidental Zucchini  

7. Closing

Home Assignment

1. Read Mini book(R, S) 10 times 

2. Spell and Write Pre K p 93-97(S)

3. Word cards – S

4. Handout