1. Greeting 

    - hello song

    - phonics song

2. JFR - 28. Is a ? Big?

dvd 시청 후, 워크싯을 통해 복습합니다..

Write the numbers to make a sentence.

...

3. Phonics kids 4  -  '-ish','-ick'  wordfamily

 단어카드로 -ish  ,-ick 의 wordfamily 에 관해서 배운 후 ,dvd를 시청합니다.

I have a pair of gloves.

but colors are different.

one glove is red and the other is green.

Two people put one glove on.

and I`ll spread these cards on the table.

When I say the word , you can hit the card.

If you hit the card first, you win.

....

4. SISI 4 -  We All Go Traveling By (4차시)

1)Reading - Choral reading

스토리북을 함께 읽습니다.

 Let's read the book together.

Are you ready?

.2)Listening - Listen and Find

 아이들에게 3차시에 이용했던 교통수단카드 목걸이를 목에 걸도록 합니다.

교사가 말하는 문장을 듣고,해당하는 교통수단카드 목걸이를 하고있는 아이가 일어나서 포켓카드에 있는

소리카드 중에서 알맞은 것을 고르게 합니다.

I will give each of you a necklace.

Listen to me.

When you hear the word on your card ,stand up & come to the front & find the right sound word.

Can you do it?

3) High-frequency words (activity book p39)

워크북 p39를 함께 읽으면서 주요 문장을 복습합니다.

단어들을 하나씩 보여주면서 , 워크북에서 같은 단어를 찾아 동그라미를 하게 합니다.

그 후 워크북 p40을 같이 색칠합니다.

What do you see?

we see many words&sentenses.

let`s read the sentences together.

..

now, I`ll show you a word.

can you read this word?

`we`

very good~

can you find the word`we` in your book?

circle the word.

...

4)writing&speaking -  make a classroom book & read a classroom book

아이들과 여행갈때 이용하고 싶은 교통수단에 대해 알아본후, 누구랑 가고싶은지..어떤소리를 내는지,,어떤 색깔인지 이야기 해본 휴 그림으로 표현하게 합니다.

단어를 채워 문장을 완성시킨 후, 만든 classroom book 을 읽어보도록 합니다.

Now,we are going to make our classroom book.

Do you want to go traveling?

what transportation do you want to take?

who do you want to traveling with?

draw a picture of the transportation that ypu want to take & the peaple you want to go with.

what color do you like?

....

5)Music and Movement

5. Goodbye song