1.Greeting

Hello World

Letter Parade(with Tomorrow's Alphabet)

2. JFR- No 23. Am I a?

지난 시간에 이어 23권을 배워봅니다. 이번 시간에는 한사람씩 돌아가면서 전체적으로 읽어 보는 시간을 가져봅니다.

Look at this book. Did you remember this book? Good job!

Today we are going to read the book one by one. Are you ready?

Great!

3. Phonics kids 3 - review

이번 시간은 지난 시간까지 배운 것을 게임을 통해 복습하는 시간을 가져봅니다. 

준비물은 주사위 2개와 큰 게임판, 포켓차트, 단어카드입니다.

(게임판에는 지난시간까지 배운 wordfamily를 익힐 수 있는 -un, -ut, -ug 등의 글자를 칸칸이 적어 놓습니다.)

아이들이 돌아가면서 주사위 2개를 굴리고, 주사위 2개에 나온 숫자를 합한 만큼 게임판에서 전진하면서 해당하는 숫자 칸에 적힌 단어(ex. -un) 에 해당하는 단어카드를 포켓차트에서 찾아서 읽으면 점수를 얻는 게임입니다.

Today we are going to review with play game.

Sit in a circle, everyone.

Here are game board, two dies and picture cards.

You will take turns throwing the two dies.

Then, you have to move to forward that  sum of the dies number. And you can find the right wordfamily on the pocket chart   and you read them. Are you ready? Great!

4. Story book - 1.I am the Music Man <4차시>

Preparing to Read

악기카드를 포켓차트에 꽂아 놓고, 먼저 한 명을 앞으로 나오게 해서 포켓차트에 있는 악기 하나를 연주하는 동작을 하게 한 다음, 문장을 말할 수 있는 아이들은 손을 들게 해서 지적받은 아이가 I can play the _____. 라는 문장을 말해봅니다. 대답한 아이가 앞으로 나와서 다른 악기를 선택한후 같은 방법으로 진행해 봅니다.

We are going to review the sentence 'I can play the ______.'

Let me show you how to do it.

I will pretend to play it. Guess what I can play.

Who can say the sentence? Raise your hand if you can say the sentence.....

Story Reading

아이들과 다 함께 I am the Music Man을 읽어봅니다.

This is the last time we will read the book together.

Do you remember the title of the book? OK! Let's read together.

Language Activity

포켓차트에 I come from down your say. I can play. 라는 두 문장을 만들어 놓고, 이번 책에서 익혀야 할 HFW(come, down, your, way, play) 중에서 하나씩 단어위에 셀로판지를 올려놓고, 아이들에게 읽어보게 합니다.

Activity book p39를 펴서 함께 읽어봅니다. 포켓차트에 있는 단어카드를 하나씩 꺼내 보여주고, p39에서 그 단어를 찾아 동그라미를 하게 합니다. (p40은 숙제)

Look at the pocket chart this time. I will put a piece of cellophane on this word.

Can you read this word? (come)

How about this one? (down)

Alright. Let's read the sentences together.

Now, open yur activity book to page 39.

There are some sentences.

Can you read them? Great!

I will show you one word at a time. This is the word,'play'. Can you find the word 'play' in your book? Circle the word. ...

Bag에 악기카드 10개를 미리 넣어 놓고, 돌아가면서 아이들이 앞으로 나와 Music Man 역할을 하며 책에 나오는 문장을 Role Play 식으로 복습합니다.

Now, we are going to do a role play.

Everyone, you will be the Music Man and practice the sentences.

Let me show you how to do it.  I will say to you.

'Hello, everyone, I am the Music Man. I come from down your way. And I can play.'

Then, everyone ask, 'What can you play?' Then, I will take our one card from this  bag. I will put it on the head band and say like this, 'I can play the ______.' ....

Rephrasing

TG에서 복사한 6개의 그림을 포켓차트에 꽂아 놓고 악기이름을 복습합니다. 아이들에게 자신이 Music Man 이라면 어떤악기를 연주하고 싶은지 포켓차트에 있는 악기 중에서 하나를 말하게 합니다.

아이들이 연주하고 싶다고 대답한 그림카드를 하나씩 나누어주고, 나누어준 종이에 붙여 색칠하게 합니다.

그리고 sentence strip에 색깔별로 나누어 쓰게 한후 그림카드 옆에 각각 붙이게 합니다.

한명씩 앞으로 나와서 자신이 만든 것을 친구들에게 보여주고 발표하는 시간을 갖게 합니다.

Look at this pocket chart.

There are 6 picture cards.

Let's review the names.

What's this? (cymbals, flute, guitar, trumpet, recorder, triangle)

Now, let's talk about what musical instrument you want to play.

Sophie, look at the pocket chart and tell me what musical instrument you want to play. (guitar) ....

Now, we are going to make our own book.

I will give each of you a musical instrument picture and paper.

Paste the picture on the left area and coloor it.

Then, I will give each of you sentence strips. Write the words on the sentence strips. Are you finished?

OK! Let's take turns reading your book.

관련책으로 Creepy Crawly calypso를 읽었습니다.

5. Never-Board  kid book2 - p4~6

1.Color the penguin and bear.

2.Make the robot.

6.Good bye song