미술관에 걸려 있는 그림들을 보면서 도형들을 찾아보는 활동을 진행했어요.
저는 당연히 그림액자만 보고 수를 세었는데요... 아이들은 정말 작은 것까지 세심하게 관찰하는 것 같아요.
아이들이 들고 있는 스케지북, 바닥의 지우개, 질문이 적힌 이젤 등...
어른은 생각하지 못한 부분에서까지 도형을 찾아내어 주었네요.
수학교구를 활용해서 워크지를 풀어보았어요.
반만 그려져 있는 도형이 어떤 것일지를 유추해서 알맞은 도형을 올려놓아 보고 그림도 그려보았답니다.
사각형과 원은 쉽게 그림을 그리는데, 육각형 부분에서 쉽게 표현하지 못하더군요.
꼭지점의 위치를 어디에 두고 선을 그어야하는지 어려워하길래 대칭거울을 이용해서 모양을 살펴보게 하고 그대로 그려보게 했어요.
세가지 도형을 이용한 집 그리기...
제일 큰 것은 한국집, 그담은 미국집, 그담은 일본집이래요. ^^;;
그림으로 표현해 본 것을 실제 도형들을 이용해서 공간 꾸미기 활동을 해 보았어요.
세가지 도형만 가지고도 저렇게 많은 생각들을 이끌어내다니..
역시 어른보다 창의적인 두뇌를 지니고 있는 아이들입니다.
집 옆에 있는 것은 여자 아이가 긴 머리를 묶고(직사각형) 치마를 입은 모습이고요..
육각형은 엄마벌집, 아기 벌집이고요, 둥근것은 해님입니다.
집의 오른쪽에 있는 것은 무엇일까요?
바로... 빨갛고 긴 귀를 가진 토끼입니다.^^
병원을 표현해 놓았네요.
실제 도형들을 가지고 구성도 해보고 특징도 파악해 본 후 여러 도형중에서 삼각형만 찾아 색칠하고, 원만 찾아서 색칠해 보는 활동을 진행했어요.
집에 뫼비우스 매쓰 교구가 있어서 도형부분을 꺼내어 활동해 보았어요.
먼저 삼각형에 대한 이해입니다.
작은 삼각형들이 모여서 큰 삼각형이 되는 모습들을 스스로 자리를 찾아보며 구성해보면 알아봤구요.
사각형 역시 여러가지 도형으로 공간을 구성해 보는 활동부터 해 보았어요.
큰 사각형 하나가 여러가지 조각으로도 이루어질 수 있다는 것을 직접 눈으로 확인했습니다.
도형분할 활동을 통해 도형의 특징과 원리를 알아본 수 본격적인 게임에 들어갔어요.
주사위를 굴려서 나온 도형을 찾아서 주어진 그림을 구성해 보는 게임인데요..
저는 큰 도형이 들어갈 부분에 작은 도형들로 구성하는 것은 아직 어려울 것이라고 생각했는데, 생각보다 여기저기 놓아보면서 자리를 찾아가는 모습이 너무 기특했어요.
엄마와 번갈아가며 주사위를 굴려서 해당하는 도형을 찾고 자리도 찾아주었는데요..
인내심을 가지고 여기저기 도형을 놓아보면서 큰 도형이 작은 도형 여러개로 이루어질 수 있다는 점도 배우고, 작은 조각들로 구성되어진 것은 더 큰 하나의 도형과도 같다는 점도 알려주었어요.
짜잔~~ 그리하여 두 삐에로를 완성하였답니다.
헬로프렌드는 워낙 여러분야를 재미있게 다루는 잡지라서..
집에 있는 다양한 교구들을 접목시키고 실제 활동해 보는 것이 용이하다는 생각이 들었어요.
아무래도 그냥 책만 쓱 보고 지나가는 것 보다는 실제 만져보고, 만들어보고, 요리도 하고...
엄마표 영어에 흥미를 불러일으킬 교재로 손색이 없네요.
아이도 자신의 이름으로 매달 책을 받아보게 되니 책을 기다리는 모습도 보여주고, 오자마자 숨은 그림찾기로 빠져들기도 하네요.
언어의 확장을 위해 다양한 부분에 대한 영어로의 접근이 너무 절실했는데...
정말 딱인듯!!
