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[문장해석]
많은 병아리들이 있습니다.
병아리들이 수다를 떨고 있습니다.
"삐악삐악, 삐악삐악, 삐악삐악"하며 병아리들이 재잘거립니다.
"난 치즈를 볼 수 있어."라고 한 병아리가 말하는군요.
"난 초코칩을 볼 수 있어." 라고 또 한 병아리가 말합니다.
이 병아리는 볼이 불그스름하답니다.
"난 볼이 불그스름한 침팬지를 볼 수 있어."라고 볼이 불그스름한 병아리가 말합니다.
"볼이 불그스름한 침팬지가 뭐야?" 라고 병아리들이 물어봅니다.
볼이 불그스름한 침팬지는 턱과 볼이 커다랗습니다.
볼이 불그스름한 침팬지는 가슴도 크고 넓답니다. 
볼이 불그스름한 침팬지는 치즈와 초코칩을 좋아합니다. 우적, 우적, 우적!

[책에서 배우는 sound]
* Digraph ch
chick, chat, cheep, cheese, choc, chips, cheeky, chimp, chin, cheek, chest, chips, chomp
두 개의 자음이 모여 하나의 소리를 내는 복자음을 digraph라고 합니다.   
 
[책에 나오는 rhyme]
* stick, chick
Words that have the same ending rhyme with each other - pick rhymes with stick.
(똑같은 엔딩을 가지는 단어들은 서로 라임을 이룬단다. stick과 라임을 이루는 단어를 찾아봐.)
Do you know any other words that rhyme with pick? (pick과 라임을 이루는 단어 어떤 걸 알고 있니?)

[책에 나오는 HFW]
 a, big, can, come, has, have, here, I, is, lots, of, say, see, some, the, this 

[재미있게 놀며 공부하기]
* What's My Rule? Alliteration
 alliteration이란 두운법으로 두 개 이상의 연결된 자음이 똑같은 letter 혹은 똑같은 sound로 시작되는 법칙을 말합니다.
's Talk
Let's play a game called, "What's My Rule?". ("규칙이 뭘까?"라는 게임을 한 번 해보자.) 
All of the words in this sentence follow a special rule.
(문장에 들어가는 모든 단어가 어떤 특별한 규칙을 따른단다.)
Listen carefully. (잘 들어봐.)
Cheeky Chimp chatters cheerfully. (ch 부분을 강하게 읽어줍니다.)
Do you know my rule? (규칙을 알겠니?)
That's right, all of the words begin with the same sound, ch-ch-ch!
(맞아, 모든 단어들이 똑같이 취~~ 소리가 난단다.)
ch-ch-ch cheeky, ch-ch-ch chimp, ch-ch-ch chatters, ch-ch-ch cheerfully.
(: ch-ch-ch에 해당되는 부분은 그 발음을 길고 강하게 읽어주세요.)
You are doing great! (잘 했어.)
Let's try another sentence. (다른 문장으로 해 보자.)

* Making Noise
cheeky chimp처럼 귀여운 침팬지 혹은 병아리 인형을 준비합니다. 아이가 보지 않는 상태에서 인형을 집 안 한 곳에 숨깁니다. 아이에게 인형을 찾아보라고 합니다. 아이가 인형을 찾는 동안 ch 사운드를 넣어 챈트합니다. 숨겨진 인형에게 가까이 가면 갈수록 큰 목소리로, 멀어지면 멀어질수록 작은 목소리로 챈트합니다. 
 
[함께 보면 좋은 책]
  Charlie Chick

 

 

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두번째 도전한 책은

A bug and a nut 입니다.

ㅋㅋ 이 책 웃깁니다.

 

 

 

[문장해석]
벌레가 땅콩을 만났어요.
벌레와 땅콩은 러그 위에 앉아요.
빵 하나! 빵 하나! 냠냠!
그렇지만 빵은 버스 꼭대기에 있어요.
벌레는 주전자를 가져왔어요.
벌레는 주전자 꼭대기 위에 올라갔어요.
땅콩은 머크컵을 가져왔어요.
머그컵은 주전자 위에 있어요. (주전자 위에 머크컵을 올려놓았어요.)
땅콩은 위로, 위로, 위로 달려가요. 헥! 헥! 헥!
땅콩은 버스 꼭대기 위에 있어요.
땅콩은 빵을 안아요.
땅콩은 빵을 잘라요.
벌레는 배를 문질러요. 얌! 얌!

[책에서 배우는 sound]
* short u
bug, rug, jug, mug, hug
nut, cut
bun, run, tum, yum, fun, sun, gum, hum
bus, puff, up, us, rub
 
[책에 나오는 rhyme]
* bug의 끝소리
Bug rhymes with hug. Do you know any other words that rhyme with bug?
(bug는 hug와 라임을 이뤄요. bug와 라임이 맞는 다른 단어들을 알고 있나요?)

[책에 나오는 HFW]
* a, and, got, his, is, met, of, on, the, sit, top 

[재미있게 놀며 공부하기]
* 글자놀이 - manipulate
- 단어의 한 글자를 다른 글자로 바꿔보는 놀이를 통해 전혀 다른 뜻의 단어를 만들어보세요. 소리와 글자와의 관계를 놀이를 통해 이해하게 됩니다.
- 우유팩을 가로 세로 2cm 정도로 오려 수십 장 만든 후, 알파벳을 적되 적어도 한 알파벳을 세 개 이상씩 써서 준비해 주세요.
     
<활용예문>
 : Let me make some words with these letter cards. Um,,, first, b,,u,,g.
       (이 글자카드들로 단어들을 만들어볼게. 음,,, 먼저,,,b,,u,,g)
       Can you read it? (읽을 수 있니?)
 : Yes, bug! (네, bug!)
 : Good. Now I'll change one letter to make a new word. Ta da, change g to t.
       (좋았어. 이제 새로운 말을 만들게 한 글자를 바꿀 거야. 짜잔, g를 t로 바꾼다.)
 : Wow, you made 'but'. (와, 엄마가 but을 만들었어요.)
 : Was it fun? But That's not final. I can make another word. Look, let me change b to n.
       (재밌니? 그렇지만 그게 끝이 아니란다. 엄만 또 다른 단어를 만들 수 있어. 봐라. b를 n으로 바꾼다.)
       What could it be? (뭐가 될까?)
 : Nut! (nut!)

* 문장 완성하기 - fill the missing word
-  책을 다 보고난 후, 각 문장의 한 단어씩을 포스트잇지로 붙여 놓으세요. 아이와 그림을 보며 어떤 단어가 빠졌는지 문장을 완성해 봅니다.
     
<활용예문>
 : There are words missing from the sentences.
       (문장에 빠진 단어들이 있단다.)
       You need to read the sentence, look at the picture and work out the missing word.
       (그림을 보면서 빠진 단어가 뭔지 알아내면서 문장을 읽어야 해.)
       A bug met a (       ).
 : Nut.
 : Good jog! (잘했어!)
  
[함께 보면 좋은 책]
  Bugs! Bugs! Bugs!