노다지 6기 숙제를 오늘에야 처음하게 되었습니다. 선생님께 죄송하고 앞으로 남은 강의 숙제는 꼭 다 할 수 있도록 노력하겠습니다. 제가 했었던 방법을 공부한 대로 정리해 보았습니다.

Before Phonics 단계:

재미있고, 즐겁게 좋은 경험을 즐길 수 있으되 소리에 중점을 두어서 소리를 인지하는 시기

즐겁고 재미있게 그리고 유익한 활동을 만들자.

1.매일 ABC 송을 시도 때도 없이 계속 틀어주었습니다.

그리고 부부가 같이 불렀습니다. 그랬더니 아이가 조금 관심을 가지고 물어보기 시작하더니 몇일 지나니까 조금씩 흥얼거리기 시작하였습니다.

2. 조금더 관심을 관심을 갖게 아래의 사이트에서 알파벳에 대하여 충분하게 궁금증과 소리에 대하여 자연스럽게 익히는 활동을 하였습니다.

<BBC의 animalabc>

http://www.bbc.co.uk/cbeebies/music/animalabc.shtml

<주니어 네이버의 “A" 게임>

http://jr.naver.com/english/view.nhn?id=YeamEnglish&cid1=11&nid=32&page=2&od=

<미 Yellowstone National Park의 알파벳과 관련된 동물들>

http://www.nps.gov/archive/yell/kidstuff/Alphabet/index.htm

http://www.nps.gov/archive/yell/kidstuff/Alphabetflash/alphabook.htm

기타 여러 사이트에서

알파벳과 관련된 내용들을 내가 먼저 보면서 따라하고 게임을 하니

아이는 그게 뭐야 하면서 자연스럽게 ABC등의 알파벳 소리를 접하게 되었습니다.

During Phonics 단계 :

이제는 단어 카드를 만들었습니다.

1. A ~ Z까지의 각각의 카드를 만들어서 집안 곳곳에 붙여놓고,

2. 낚시게임을 하는 카드를 만들어서 저녘이면 같이 낚시게임을 했습니다.

3. 리더래빗 게임 CD이용하여 재미있는 여러가지 게임을 병행하여 하였고

4, 큰 알파벳을 프린트하여  색종이 찢어서 붙이기등의 활동과

5. 아래와 같은 노래를 틀어놓고 재미있게 역할극을 했었습니다.

I am Ali Alligator.   I ate apples, ants, and ham.

I had an ache.   An ambulance came.  Nee~naa~nee~naa~nee~na~

앨리게이러가 되어서 사과등을 먹는 흉내 내고 배아픈 흉내까지 구급차가 니나~ 소리내고 오는등 재미있게 놀다가

How many Aas do you find?

그리고 드디어 A라는 글자를 쓰기 시작했습니다.

한글 “가”에 대해서 알고 있는 우리 아이에게 이렇게 말해주었습니다.

가는 “ㄱ”의 소리 “역”과 “ㅏ”의 아 소리가 합쳐져서 “역아”해서 “가”라는 소리를 만든다고 말해주었습니다.

영어도 똑같이 소리 나는 소리가 모여서 하나의 단어를 이룬다고 설명하니 훨씬 쉽게 받아들이더군요..

그래서 사과는 “애플”인데 애 소리와 플소리가 합쳐졌겠지? 

“당연하죠....” 이런 대답이 나왔습니다.

After Phonics 단계 :

다양하게 활용하는 방법으로

1. Let's Sing Around the Coconut Tree

2. BINGO 노래 바꾸어 부르기

3.Apples and Bananas

4.아래의 노부영 알파벳과 관련된 책들의 활용

Ape in a Cape / The Accidental Zucchini / Alphabatics / Animal parade / Me! Me! ABC / Cleo's Alphabet Book 등의 관련된 책

아이가 공부한다는 거부감 없이 재미있고 즐겁게 같이 놀아주고 책을 읽어 주면서 자연스럽게 익혀주려고 노력했는데 부족한 점이 많네요.